傳統(tǒng)線下培訓(xùn)機(jī)構(gòu)借助創(chuàng)客匠人轉(zhuǎn)型線上
來源：
作者：小創(chuàng)
發(fā)布時間：2021-10-18
摘要
ABSTRACT
傳統(tǒng)線下培訓(xùn)機(jī)構(gòu)如何借助創(chuàng)客匠人轉(zhuǎn)型線上？
對于習(xí)慣面對面培訓(xùn)的企業(yè)來說，一直都有幾大困擾：差旅費(fèi)、場地費(fèi)、宣傳廣告費(fèi)等，極大耗費(fèi)人力物力財力。
需要協(xié)調(diào)講師、學(xué)員時間，尤其是學(xué)員覆蓋面廣的機(jī)構(gòu)，可能有天南海北的學(xué)員，需要安排方便學(xué)員到達(dá)培訓(xùn)現(xiàn)場的時間，組織耗時耗力。
線下三四百人就是非常大的培訓(xùn)會了，在師資稀缺、服務(wù)成本高的情況下，培訓(xùn)人數(shù)急需找到一個突破口。?而在數(shù)字化信息化時代，越來越多線下培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開始向線上轉(zhuǎn)移。比如，借助創(chuàng)客匠人做直播公開課，輕松打破時間和空間的限制，節(jié)省差旅費(fèi)、場地費(fèi)、推廣費(fèi)等，通過線上的形式覆蓋到全國各地的學(xué)員，往往單場參訓(xùn)人數(shù)就能突破一兩萬人，與以往的線下培訓(xùn)諸多限制相比，可以說有了質(zhì)的飛躍。1.借助創(chuàng)客匠人做線上培訓(xùn)，降本增效培訓(xùn)機(jī)構(gòu)可以借助創(chuàng)客匠人搭建微信公眾號、微信小程序、知識付費(fèi)APP、PC網(wǎng)校等知識店鋪，打通線上線下。作為泛知識場景數(shù)字化服務(wù)商，創(chuàng)客匠人提供直播、視頻、音頻、圖文、活動、測評、社群、問答、商城等主流知識場景功能，培訓(xùn)需求多的機(jī)構(gòu)可以設(shè)立專門的直播專區(qū)。
一方面，可以給全國各地的學(xué)員做直播培訓(xùn)；另一方面，也可以將線上直播免費(fèi)開放，作為線下學(xué)員的附加增值服務(wù)。通過轉(zhuǎn)型線上，既可以解決講師、學(xué)員因?yàn)殡x得遠(yuǎn)，很難趕到現(xiàn)場的問題，還可以很好地應(yīng)對比如突發(fā)疫情，無法舉辦線下會議等臨時狀況。創(chuàng)客匠人線上直播有公開課、小班課、獨(dú)立直播間等形式，其中公開課更有實(shí)時視頻直播、語音/社群直播及轉(zhuǎn)播功能（可一鍵轉(zhuǎn)播到視頻號、快手、虎牙、嗶哩嗶哩、一直播、斗魚、西瓜視頻等平臺），不僅可以給學(xué)員帶來豐富的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，從運(yùn)營角度來講，團(tuán)隊(duì)的維護(hù)、推廣成本也小很多。以往做培訓(xùn)，需要線下投放廣告等，且有人數(shù)限制。而轉(zhuǎn)到線上直播培訓(xùn)，可以結(jié)合創(chuàng)客匠人豐富的營銷工具做宣傳，同時直播間也可以輕松容納數(shù)萬人同時參與，極大提升了行業(yè)影響力和獲客來源。
在直播公開課開始前，設(shè)置推薦有禮活動、直播邀請卡、公眾號直播預(yù)告等，向潛在受眾推送，邀請他們來聽公開課。比如，通過推薦有禮設(shè)置階梯式獎勵，鼓勵學(xué)員分享直播：每邀請3人觀看直播，獲得積分，可在積分商城進(jìn)行獎品兌換；每達(dá)到5人，獲得優(yōu)惠券，可在購課時直接抵扣；而被推薦人也能獲得店鋪VIP體驗(yàn)周卡等。而直播邀請達(dá)人榜的實(shí)時展示，也可以激起學(xué)員的勝負(fù)欲，結(jié)合一些獎品激勵，可以很好地達(dá)到低成本推廣的效果。
未來，培訓(xùn)行業(yè)的發(fā)展重心必然會逐漸往線上轉(zhuǎn)移：
一方面，響應(yīng)國家信息化發(fā)展政策；一方面，也更好地突破時間、空間、人數(shù)等限制，讓機(jī)構(gòu)更好地實(shí)現(xiàn)降本增效，良性發(fā)展，提升行業(yè)影響力。
