2022年9月，國務(wù)院學(xué)位委員會(huì)、教育部印發(fā)《研究生教育學(xué)科專業(yè)目錄（2022年）》、《研究生教育學(xué)科專業(yè)目錄管理辦法》新版目錄，將“美術(shù)與書法”正式列為一級(jí)學(xué)科，自2023年下半年啟動(dòng)招生的研究生培養(yǎng)按新版學(xué)科專業(yè)執(zhí)行。

新版《目錄》的落地，將鼓勵(lì)更多人重視書法學(xué)習(xí)， 書法培訓(xùn)賽道也將迎來新的發(fā)展機(jī)遇！

一、從藝術(shù)類專業(yè)到一級(jí)學(xué)科，書法地位穩(wěn)步上升！

公開資料顯示，1963年，中國美術(shù)學(xué)院首設(shè)書法本科專業(yè)。但在新版《目錄》落地前，書法類專業(yè)均按藝術(shù)類招生，是與美術(shù)類、音樂類等并列的四年制本科專業(yè)（部分院校設(shè)有?？疲?。

在本次《目錄》發(fā)布前，我國有約140所高校設(shè)置了書法類本科專業(yè)，另有近34所高校及研究所在招收書法類研究生。

而此次書法專業(yè)被列入一級(jí)學(xué)科，中國教育科學(xué)研究院研究員儲(chǔ)朝暉表示，“意味著可在其分支下，繼續(xù)設(shè)立二級(jí)學(xué)科，空間比二級(jí)學(xué)科等拓展了許多?！?/span>

近幾年，教育部對(duì)“書法教育”也陸續(xù)出臺(tái)了相關(guān)規(guī)定：

2013年，教育部開始在全國范圍內(nèi)推動(dòng)落實(shí)“書法進(jìn)課堂”，將書法教育納入中小學(xué)教學(xué)體系；

2014年，教育部出臺(tái)《關(guān)于進(jìn)一步減少和規(guī)范高考加分項(xiàng)目和分值的意見》，將“藝術(shù)素養(yǎng)”（包括書法）納入學(xué)生的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。

2015年，教育部試點(diǎn)實(shí)施《中小學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測評(píng)辦法》，規(guī)定“書法特長生加10分”。

2018年，教育部在《關(guān)于做好2018年中小學(xué)幼兒園，學(xué)生暑期有關(guān)工作的通知》中強(qiáng)調(diào)：鼓勵(lì)學(xué)生積極參與各類文化藝術(shù)（繪畫、書法）教育活動(dòng)。

2021年4月，教育部發(fā)布通知，決定成立教育部中國書法教育指導(dǎo)委員會(huì)。

截至2021年8月，已有9個(gè)省份開始“書法中考”改革試點(diǎn)，分值在10-30分。書法作為美育考核項(xiàng)目之一被納入中考范圍，將在2022年全面覆蓋。

總的來看，寫一手好字，不論是升學(xué)、公考、職考，都是一個(gè)強(qiáng)有力的加分項(xiàng)。而本次從藝術(shù)類專業(yè)升級(jí)到一級(jí)學(xué)科，可見書法越來越受到重視！

二、書法機(jī)構(gòu)如何抓住機(jī)遇快速發(fā)展？

政策利好，需求上漲，大量機(jī)構(gòu)隨之涌入，也將大大激活書法培訓(xùn)市場的潛能。華經(jīng)產(chǎn)業(yè)研究院預(yù)測，書法培訓(xùn)市場規(guī)模有望在2025年達(dá)到129億元。

在形勢一片大好之下，書法培訓(xùn)機(jī)構(gòu)如何抓住機(jī)遇，加速發(fā)展呢？

轉(zhuǎn)型線上，突破招生地域限制，擴(kuò)大學(xué)員規(guī)模，充分提高師資利用率，并且在隨時(shí)可能面臨線下停課的疫情時(shí)代，給自己的機(jī)構(gòu)加一重保障。

下面，結(jié)合技術(shù)服務(wù)商創(chuàng)客匠人協(xié)助搭建的線上書法教育平臺(tái)（公眾號(hào)知識(shí)店鋪），來看看書法培訓(xùn)機(jī)構(gòu)可以如何轉(zhuǎn)型線上！

1、招生引流，社交裂變

平臺(tái)上線初期，老師可以將線下學(xué)員導(dǎo)流到線上作為種子學(xué)員，然后結(jié)合直播引流、漲粉神器等營銷工具來裂變漲粉。

（1）直播預(yù)售+漲粉神器

比如，老師將寫字直播課定價(jià)為9.9元，進(jìn)行預(yù)售，結(jié)合漲粉神器功能：邀請3位好友關(guān)注公眾號(hào)，即可免費(fèi)解鎖直播課，以此引發(fā)第一波分享裂變。

（2）直播邀請排行榜

在直播過程中，開啟邀請排行榜，為榜單前5名設(shè)置誘人的獎(jiǎng)品，激勵(lì)直播間用戶積極分享直播間進(jìn)行沖榜。

（3）直播帶貨

通過直播授課直觀展示老師運(yùn)筆細(xì)節(jié)，實(shí)時(shí)答疑互動(dòng)，提升學(xué)員信任感；同時(shí)開啟多輪抽獎(jiǎng)，活躍直播間氛圍，保證直播間用戶停留時(shí)間。同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)員關(guān)注公眾號(hào)、進(jìn)社群、購買課程、升級(jí)會(huì)員等，實(shí)現(xiàn)引流轉(zhuǎn)化。

當(dāng)然，線上吸引來的大批流量，除了累積在老師自己的平臺(tái)上長期經(jīng)營外，還可以將流量導(dǎo)向線下，例如引導(dǎo)線上學(xué)員“預(yù)約線下課”，在線下進(jìn)行二次轉(zhuǎn)化。

2、錄播視頻課，提升師資利用率

創(chuàng)客匠人線上書法課堂為老師提供了直播、視頻、專欄、知識(shí)套餐等不同課程模式。

以訓(xùn)練營舉例，一方面，可以將傳統(tǒng)線下動(dòng)輒一兩個(gè)小時(shí)的書法課按照不同主題切割成一節(jié)節(jié)短視頻課程，保證用戶可以保持注意力，并且自由選擇適合的時(shí)間，充分投入學(xué)習(xí)。且搭配練字打卡交作業(yè)+助教點(diǎn)評(píng)+自測反饋+優(yōu)秀學(xué)員分享+結(jié)營獎(jiǎng)勵(lì)，可以充分調(diào)動(dòng)學(xué)員積極性，保證學(xué)習(xí)效果和完課率。另一方面，由于以錄播課為主，老師只需要錄制一次，該課程就可以反復(fù)被學(xué)員觀看學(xué)習(xí)，將優(yōu)質(zhì)師資發(fā)揮到最大化。

沒有什么是一成不變的，隨著科技不斷發(fā)展，教育培訓(xùn)場景也在快速革新，線上已然成為教育培訓(xùn)的重要陣地。對(duì)于發(fā)展機(jī)遇大好的書法培訓(xùn)賽道來說，不妨主動(dòng)站上風(fēng)口，借助創(chuàng)客匠人等技術(shù)服務(wù)商的力量，為學(xué)員提供更便捷、更精細(xì)化的教學(xué)服務(wù)，加速品牌曝光，提高轉(zhuǎn)介紹率，形成一種良性的發(fā)展。