近日，山東省人民政府辦公廳印發(fā)《全面加強和改進新時代學校美育工作重點任務及分工方案》（簡稱《方案》）。

方案指出要求深化美育教學改革，完善“藝術基礎知識基本技能+藝術審美體驗+藝術專項特長”的藝術課程教學模式，深化小班化教學、走班制、長短課等改革成果，幫助學生至少熟練掌握1項藝術特長。

隨著各地美育進入中考的相關措施的出臺，藝術教育成為市場“剛需”。據Analysys易觀發(fā)布數據，2019年中國藝術培訓市場規(guī)模2149.6億，預計2022年達2989.4億，三年均復合增長率11.6%。

今年十月，人民日報發(fā)表題為“構建校外藝術教育新格局”的報道，文中指出主管部門、藝術院校和校外藝術教育機構共同推動形成規(guī)范有序、豐富多彩、充滿活力的全新格局。

新形勢新格局下，藝術教育行業(yè)市場面臨著全新的機遇和挑戰(zhàn)。在市場逐漸趨于規(guī)范化的大環(huán)境下，藝術教育培訓機構如何才能乘勢而上？

新的政策、新的市場環(huán)境，為美育行業(yè)帶來了新的發(fā)展趨勢。

在今年六月份召開的全國美育行業(yè)峰會上，各藝術教育企業(yè)家、校長、藝術界大咖齊聚一堂，聚焦美育事業(yè)，以“新”為主題，針對美育教育的“新思考”，藝術教育的“新增長”、“新發(fā)展”等問題展開討論。

現如今，美育行業(yè)規(guī)范化發(fā)展已成為行業(yè)共識，在互聯網技術、AI智能、5G等新興技術的不斷發(fā)展下，智能化發(fā)展也成為了美育行業(yè)的一大趨勢，助力行業(yè)創(chuàng)新升級。

舉個例子，目前有很多教育培訓機構通過互聯網、AI等技術，與美育學科融合交叉，提供線上化課程服務，教師可以通過智能化測評方式來提高工作效率，同時，智能化的交互方式、數據分析、學情分析等，也更能讓教學效果得到量化評估，打造全新的教學模式。

在中國美育2.0時代下，機構朝著規(guī)范化、智能化轉型已經成為主流趨勢，以科技賦能藝術教育將大有可為。

2、 轉變思路

從應試教育到能力教育

過去的藝術特長教育是美育1.0時代，而現如今，“中國美育2.0時代”已經到來，最重要的轉變就是從“藝術應試教育”轉向“素養(yǎng)能力教育”，更加聚焦學生藝術教育新素養(yǎng)的提升。

對于藝術教育機構來說，藝術教育的主要目標不再是藝術考級、藝術高考，更重要的是要關注學生藝術素養(yǎng)的提升。

所以，在課程體系的設置、教學流程的設計以及師資的選擇培養(yǎng)方面，藝術教育機構都更應該注重學生的藝術素質提升，打造藝術特色教育，幫助孩子培養(yǎng)自己的藝術特長，而不是技術化地進行培養(yǎng)。

藝術教育機構的老師也要有意識進行教學服務的轉變，要注意引導學生在美的體驗中不斷提升審美能力，而不是根據藝術考級制度來進行培訓。

機構要注重培養(yǎng)學員藝術技能、藝術興趣、藝術感受力、藝術理解力、藝術表達力、藝術創(chuàng)造力等方面能力，力求打造“琴棋書畫小達人”，避免孩子們“幾乎一個模子刻出來”。

3 、OMO布局

“線上+線下”融合模式

在規(guī)范化、智能化大趨勢下，很多藝術教育機構開始加快線上化轉型的步伐，通過“互聯網+教育”模式，打通線上學習場景、傳播渠道、交互方式等，加快機構線上線下融合。

隨著SaaS技術服務的不斷升級，很多藝術教育機構借助創(chuàng)客匠人等專業(yè)的泛知識場景數字化服務商快速搭建專屬的線上教育平臺，例如漢字研習社、戴你唱歌聲樂網校、樂齡圈、瑪雅美術教育等。

創(chuàng)客匠人系統可以為藝術教育機構提供公眾號、小程序、APP、PC網校等端口的線上教育平臺，為機構打造專屬知識店鋪，提供多樣化課程形式、智能化督學系統、豐富的直播應用場景、高效的營銷工具等服務。

藝術教育機構可以將傳統的課程與數字化工具運用結合起來，形成集視頻課、音頻課、直播課、訓練營、專欄、知識套餐等為一體的課程體系，豐富教學方式，滿足不同場景的教學需求，為用戶構建更具有特色的學習場景和學習內容。

藝術教育更注重互動教學，因此，在機構還需要在教學過程中加深與學員之間的交互，例如，可以通過開設小班直播課，結合白板、連麥互動、多端協作、屏幕共享等操作，真實還原線下學習場景，讓學員跨時空實時互動。

此外，機構還可以通過社群、圈子、打卡、練習、測評等互動督學工具，來進一步加深師生、生生之間的交互，增強學員黏性。

同時，藝術教育機構還需要聚焦私域增長，巧妙運用豐富的營銷工具，來策劃靈活多變的營銷活動，賦能引流獲客、留存變現、裂變拉新、轉化復購等多個環(huán)節(jié)，加快內容變現效率。

例如，藝術教育機構可以通過創(chuàng)客匠人系統中的砍價、拼團、限時折扣、優(yōu)惠券、支付有禮、幸運大轉盤等營銷工具，結合營銷熱點策劃營銷活動，為藝術教育機構帶來新的增長。

美育是人的全面發(fā)展，也是社會的全面進步。隨著“中國美育2.0”時代的到來，藝術教育行業(yè)的發(fā)展面臨著巨大的挑戰(zhàn)。

藝術教育賽道的商家們要注意把握時代發(fā)展趨勢，及時轉變發(fā)展思路，結合“互聯網+教育”新模式，打造全新的藝術教育發(fā)展格局。