近日，艾媒咨詢發(fā)布最新《2021年中國職業(yè)培訓(xùn)市場研究報(bào)告》。

報(bào)告顯示，預(yù)計(jì)到2021年，中國職業(yè)培訓(xùn)市場規(guī)模將達(dá)到2310.5億元，同比增長10.7%，而受疫情推動(dòng)，在線職業(yè)教育將迎來發(fā)展良機(jī)。

一、人才需求、就業(yè)形勢(shì)、個(gè)人提升，推動(dòng)職業(yè)培訓(xùn)市場發(fā)展。

隨著就業(yè)市場競爭激烈、經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型導(dǎo)致專業(yè)人才缺口大以及就業(yè)人員自我提升需求增加，整體職業(yè)培訓(xùn)市場快速發(fā)展。

職業(yè)培訓(xùn)市場

數(shù)據(jù)顯示，2021年中國高校應(yīng)屆畢業(yè)生總?cè)藬?shù)將達(dá)到909萬人，同時(shí)2021年5月第七次全國人口普查結(jié)果顯示，每10萬人中有15467人受過大學(xué)文化程度教育，大學(xué)教育逐漸成為一種通識(shí)教育。但是結(jié)構(gòu)性就業(yè)矛盾更加突出，2020年中國高技能人才占就業(yè)總?cè)丝趦H為26%，職業(yè)培訓(xùn)成為改善高技能人才短缺問題的關(guān)鍵突破口。

因?yàn)槟壳拔覈蜆I(yè)競爭壓力不斷增大，職場對(duì)于技能的需求變多，標(biāo)準(zhǔn)變高，加上當(dāng)前社會(huì)信息量、知識(shí)量產(chǎn)生和更迭速度的速度加快，種種因素都在促使人們尋求職業(yè)培訓(xùn)課程服務(wù)，通過接受職培提升自我，緩解就業(yè)壓力帶來的焦慮，應(yīng)對(duì)日益變化、瞬息萬變的社會(huì)環(huán)境。

二、用戶人群喜好分析

1、哪些項(xiàng)目最受歡迎？

中國職業(yè)培訓(xùn)分為：職業(yè)資格證考試培訓(xùn)、人才招錄考試培訓(xùn)和職業(yè)技能培訓(xùn)。數(shù)據(jù)顯示，近8成用戶參與過職業(yè)資格考試類培訓(xùn)，56%參與過職業(yè)技能培訓(xùn)，此外有超過4成參與過人才招錄考試類培訓(xùn)。

在職業(yè)技能培訓(xùn)項(xiàng)目中，39.7%的受訪用戶體驗(yàn)過計(jì)算機(jī)類培訓(xùn)，其次是語言類(28.3%)、機(jī)械與電工電子類(22.4%)、商務(wù)與商業(yè)服務(wù)類(22.4%)。

職業(yè)技能培訓(xùn)

2、用戶會(huì)因?yàn)槭裁丛騾⒂?xùn)？

超6成用戶是為了提升工作相關(guān)技能，超5成是為了提高個(gè)人業(yè)務(wù)知識(shí)和提升個(gè)人綜合素質(zhì)，超4成用戶是為了提升個(gè)人競爭力、追求獲得高收入的機(jī)會(huì)。

3、用戶偏好培訓(xùn)周期是多久？

數(shù)據(jù)顯示，48.0%的受訪用戶偏好周期為一個(gè)月以內(nèi)的培訓(xùn)，33.8%的用戶偏好培訓(xùn)時(shí)長在2-3個(gè)月，可見短期培訓(xùn)是職業(yè)培訓(xùn)的主流。

三、職業(yè)培訓(xùn)市場發(fā)展趨勢(shì)

1、市場監(jiān)管收緊，行業(yè)發(fā)展趨于規(guī)范化

截至2021年5月底，中國存續(xù)職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)數(shù)量達(dá)164678家，近5年年均新增機(jī)構(gòu)數(shù)量在1.5萬家以上。

由于行業(yè)集中度較低，企業(yè)競爭分散導(dǎo)致獲客成本高昂，加上近期多項(xiàng)針對(duì)教培機(jī)構(gòu)的監(jiān)管政策出臺(tái)，部分中小培訓(xùn)機(jī)構(gòu)將會(huì)加速出清，也有助于職業(yè)培訓(xùn)市場的規(guī)范發(fā)展。

這對(duì)于職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)來說，既是機(jī)遇，也是挑戰(zhàn)，不斷增加的職業(yè)培訓(xùn)需求給了培訓(xùn)機(jī)構(gòu)快速增長的土壤，也推動(dòng)更多機(jī)構(gòu)朝著細(xì)分垂直方向發(fā)展。

2、在線職業(yè)教育迎來發(fā)展良機(jī)，用戶體驗(yàn)與服務(wù)閉環(huán)是發(fā)展關(guān)鍵

在線職業(yè)教育

行業(yè)快速發(fā)展的同時(shí)，也意味著競爭更加激烈，受市場上服務(wù)產(chǎn)品質(zhì)量參差不齊以及互聯(lián)網(wǎng)開放學(xué)習(xí)資源的沖擊，用戶對(duì)教學(xué)體驗(yàn)的要求進(jìn)一步提升，因此，職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)需要想辦法提升自身的競爭力，并以差異化、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)留存客戶。

在這種情況下，線上職業(yè)培訓(xùn)憑借在時(shí)效性、標(biāo)準(zhǔn)性、靈活性以及培訓(xùn)結(jié)果的可衡量性等方面的優(yōu)勢(shì)殺出重圍。

職業(yè)培訓(xùn)需求開始規(guī)模性地轉(zhuǎn)移至線上，而通過教育SaaS服務(wù)商創(chuàng)客匠人搭建屬于自己的在線教育平臺(tái)，推出線上課程，并且提供線上互動(dòng)督學(xué)服務(wù)，逐漸成為職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的標(biāo)配。

總的來說，2021年，中國職業(yè)培訓(xùn)市場規(guī)模將進(jìn)一步擴(kuò)大。

而在線職業(yè)教育也將迎來發(fā)展良機(jī)，越來越多的職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)將開始拓展線上業(yè)務(wù)，搶占市場先機(jī)。