受疫情的影響許多業(yè)務(wù)都被迫停止，工廠停工學(xué)校停學(xué)，但是時(shí)間不等人。在傳統(tǒng)道路受阻后，不少機(jī)構(gòu)就把目光轉(zhuǎn)向線上，想要借助線上教育平臺(tái)的幫助來(lái)提供教學(xué)服務(wù)。方向雖然沒(méi)有錯(cuò)，但是很多機(jī)構(gòu)在平臺(tái)搭建方面并沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，所以進(jìn)度緩慢，那么想要搭建線上教育平臺(tái)有方法呢？搭建線上教育平臺(tái)又有什么優(yōu)勢(shì)呢？

一、線上教育平臺(tái)怎么搭建？

1、入駐現(xiàn)有平臺(tái)

線上教育的需求迸發(fā)，讓不少平臺(tái)都嗅到了這個(gè)商機(jī)，因此向廣大教培機(jī)構(gòu)拋出了橄欖枝，為廣大機(jī)構(gòu)提供了入駐窗口。當(dāng)然在費(fèi)用方面，大部分的平臺(tái)都不需要費(fèi)用，但是在售賣課程的會(huì)被抽成。在功能方面也相對(duì)全面，流量也足夠；不足的是同行眾多，競(jìng)爭(zhēng)激烈，很難滿足機(jī)構(gòu)快速發(fā)展的需求，也很難跟上企業(yè)發(fā)展的節(jié)奏。

2、自己搭建平臺(tái)

既然入駐限制了發(fā)展，那就選擇自己來(lái)搭建。因此自建平臺(tái)也成為了不少機(jī)構(gòu)的選擇，自己搭建平臺(tái)可以完全根據(jù)自己的意愿來(lái)進(jìn)行搭建，無(wú)論是在設(shè)計(jì)方面還是功能方面都能更容易滿足，避免了體驗(yàn)不好的問(wèn)題?？墒亲越ㄆ脚_(tái)需要花費(fèi)大量的時(shí)間和金錢，不適合預(yù)算不足的機(jī)構(gòu)，成本不足很容易導(dǎo)致開(kāi)發(fā)項(xiàng)目被擱置。

3、購(gòu)買saas服務(wù)

為了讓功能得到滿足，也為了提高性價(jià)比，就有了第三種選擇，它可能是最簡(jiǎn)單邊界的方式了。機(jī)構(gòu)只需要在服務(wù)商上開(kāi)通一個(gè)賬號(hào)即可，在功能方面完全是根據(jù)機(jī)構(gòu)的需求進(jìn)行購(gòu)買，在費(fèi)用方面因?yàn)槭亲赓U系統(tǒng)，所以費(fèi)用也會(huì)少很多；而且也沒(méi)有任何條條框框的限制，對(duì)于機(jī)構(gòu)品牌發(fā)展有很好的幫助。

二、搭建線上教育平臺(tái)有什么優(yōu)勢(shì)？

1、提升質(zhì)量

有了線上教育平臺(tái)之后，用戶能夠根據(jù)自身的需求進(jìn)行選擇上課方式，做自己喜歡的事情，提高效率的同時(shí)，學(xué)習(xí)效果也hi更好。在過(guò)去只有老師會(huì)幫忙分析，而現(xiàn)在借助平臺(tái)自己也能進(jìn)行分析，調(diào)整學(xué)習(xí)方向，補(bǔ)充自己在學(xué)習(xí)上的空缺。

2、節(jié)約成本

對(duì)于教培機(jī)構(gòu)來(lái)說(shuō)，線下培訓(xùn)需要承擔(dān)場(chǎng)地、推廣、員工等多方面的成本壓力，而借助線上教育平臺(tái)，可以有更好的招生渠道和推廣渠道，不少培訓(xùn)也能在線上進(jìn)行，所以綜合成本都得到不錯(cuò)的減少。對(duì)于用戶來(lái)說(shuō)，隨時(shí)隨地都能學(xué)習(xí)，節(jié)省了時(shí)間，也節(jié)省了交通方面的成本支出。

3、學(xué)習(xí)方便

很多時(shí)候我們都說(shuō)時(shí)間是擠出來(lái)的，而擠出來(lái)的時(shí)間也大多數(shù)都是碎片化時(shí)間，在以前這些時(shí)間用來(lái)學(xué)習(xí)是不太可能的，也很難融入到學(xué)習(xí)當(dāng)中。而利用教育平臺(tái)的話，可以進(jìn)行系統(tǒng)話的學(xué)習(xí)，任何可以抓的住的時(shí)間，都可以用來(lái)學(xué)習(xí)。

4、獲客方法

對(duì)于很多教培機(jī)構(gòu)來(lái)說(shuō)，他們的獲客方式過(guò)于傳統(tǒng)，獲客效果也并不好。教育平臺(tái)的出現(xiàn)為機(jī)構(gòu)帶來(lái)了線上獲客方法，讓機(jī)構(gòu)都知名度可以借助互聯(lián)網(wǎng)更好的進(jìn)行傳播出去，讓機(jī)構(gòu)可以被更多人選擇。