通過網(wǎng)絡能夠更加方便的學習，而網(wǎng)絡不僅改變了學習渠道，學習方法亦有差距。所以教培機構在轉型的時候，對于教育手段的采用也需要格外注意，不只能單單依靠傳統(tǒng)教學手段來解決問題。為了方便大家進行區(qū)分線上與線下的區(qū)別，小編今天就為大家進行簡單介紹一下。

一、傳統(tǒng)教學手段有哪些？

1、講解法：由教師對內(nèi)容進行口頭的講解，也可以說是教師自己對知識技能的理解分享給學生，這種方法雖然直觀，但是效果也是因人而異，畢竟每個人的理解能力都不同。

2、討論法：由學員自行進行討論，這也是傳統(tǒng)教學中常用的手段之一，通過討論能夠很好的進行相互交流，可以有效的找到問題各抒己見；可問題在于學員參與討論的積極性，對于討論時間的把控，這兩個問題是討論法解決問題的關鍵。

3、實操法：紙上談兵終究不是有效的解決問題，所以不少教師會采用實操的教學手段，讓學員親自上手進行操作，這種教學方法印象更加深刻，也更容易明白其中的原理。要解決問題的是場景與工具，很多時候都是不具備這些東西的。

4、任務法：當學員能夠把學習當作任務去看待，那么他的積極性就會大幅度提高，對于學習內(nèi)容的探索也會增強不少。不斷的探索與發(fā)現(xiàn)，本身就非常有趣，所以在最后找到答案時，也具有更高的價值和意義。

二、線上常用教學手段有哪些？

1、直播：線上教學最常用的教學手段就是直播，因為通過直播可以解決交通不便的問題，也可以讓教學資源得到更廣泛的使用。通過直播教學，還能夠很好的進行教學解答，有任何都可以當場找到答案，教學質量也因此有顯著的提升。

2、錄播：有直播教學自然就會有錄播教學，跟傳統(tǒng)直播不同的是，它可以滿足學員隨時隨地學習需求，還可以根據(jù)自己的時間來制定學習計劃，還能進行反復觀看學習。美中不足的是無法直接進行提問，所以錄播也常常跟直播搭配起來使用。

3、語音：雖然我們常說“耳聽為虛，眼見為實”但是我們也有不少的時間是沒有辦法去用眼睛進行學習的，所以語音也成為了我們學習最好的辦法。通過語音的可以有效的解決碎片化時間，幫助學員更好的去學習內(nèi)容。

4、圖文：這是最常見也是最常用的教學方法了，可以提前做好圖文教程，這樣在講解內(nèi)容的時候就能根據(jù)圖文來進行講解，也可以讓學員自行根據(jù)這些教程來進行學習。