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在線學(xué)習(xí)有什么特點(diǎn)?

來源:創(chuàng)客匠人 作者:清晨 發(fā)布時(shí)間:2023-12-15

摘要
ABSTRACT

現(xiàn)如今人們在教育上的需求有了明顯的轉(zhuǎn)變,因?yàn)楣ぷ骱腿粘I畹默嵥?,所以沒有時(shí)間到指定的地點(diǎn)去學(xué)習(xí),而在線學(xué)習(xí)平臺的出現(xiàn)滿足了他們的一切要求。不需要受到時(shí)間的限制,隨時(shí)隨地都能學(xué)習(xí),加快了學(xué)習(xí)進(jìn)度,也提升了學(xué)習(xí)效率。那么,除了學(xué)習(xí)方式靈活,還有哪些特點(diǎn)呢?

現(xiàn)如今人們在教育上的需求有了明顯的轉(zhuǎn)變,因?yàn)楣ぷ骱腿粘I畹默嵥椋詻]有時(shí)間到指定的地點(diǎn)去學(xué)習(xí),而在線學(xué)習(xí)平臺的出現(xiàn)滿足了他們的一切要求。不需要受到時(shí)間的限制,隨時(shí)隨地都能學(xué)習(xí),加快了學(xué)習(xí)進(jìn)度,也提升了學(xué)習(xí)效率。那么,除了學(xué)習(xí)方式靈活,還有哪些特點(diǎn)呢?今天小編就在線學(xué)習(xí)的特點(diǎn)與優(yōu)勢做最全解讀,一起來看看吧。


在線學(xué)習(xí)平臺


一、在線學(xué)習(xí)有什么特點(diǎn)?

1、開放式教學(xué)

就傳統(tǒng)教學(xué)來說,大多數(shù)情況下都是“閉關(guān)鎖國”,封閉式的教育雖說在一定程度上改變了教學(xué)質(zhì)量,但是無法從根本上改變教學(xué)環(huán)境。而且也降低了教育的交互,讓教育資源放大化。而在線學(xué)習(xí)的出現(xiàn),降低了教學(xué)門檻,增加了學(xué)習(xí)機(jī)會,讓教育資源得到更好的共享機(jī)會。所以開放式教學(xué)是在線學(xué)習(xí)顯而易見的特點(diǎn)之一。


2、靈活性學(xué)習(xí)

在上面我們就介紹了在線學(xué)習(xí)的靈活性,那么除了擺脫時(shí)間與空間的限制,在線學(xué)習(xí)還具有哪些靈活的方面呢?首先,它并不是系統(tǒng)的安排教學(xué)課程,而是可以根據(jù)用戶的需求來制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃,這讓用戶的適配性可以有很大的提升。要知道自主學(xué)習(xí)跟被動學(xué)習(xí)所產(chǎn)生結(jié)果是完全不同的。靈活性學(xué)習(xí)對于良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成也有極大的幫助。


3、延展性很強(qiáng)

傳統(tǒng)的學(xué)校教育是將學(xué)習(xí)者從四面八方聚集到特定的校園內(nèi),在一定的制度安排下,由教育者進(jìn)行教育活動。它是一種具有教育資源和功能的集中教育形式。與之相反的是,在線將教育信息傳遞給四面八方的學(xué)習(xí)者,借助于各種媒體技術(shù)將教育信息傳遞出去,實(shí)質(zhì)上是將教育資源和教育功能向外擴(kuò)散。網(wǎng)絡(luò)教育通過這種擴(kuò)散,把自身的教育功能延伸到全社會。這一可塑性符合現(xiàn)代教育的終身學(xué)習(xí)理念。


4、有資源優(yōu)勢

如果能把有限的資源發(fā)揮出無限的價(jià)值,這樣的資源才是人們所需要的,教育資源亦是如此。其實(shí)教育資源的應(yīng)用性很廣泛,但是卻無法實(shí)現(xiàn)資源的最大利用,因?yàn)閭鹘y(tǒng)資源的局限性,讓很多領(lǐng)域都被局限。而通過在線學(xué)習(xí),首先就讓學(xué)習(xí)資源有了很好的載體,讓有需要的人能夠更便捷的找到,再加上無時(shí)效性的特點(diǎn),大大加深了資源的價(jià)值優(yōu)勢。


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